為讓省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)徒手秧歌真正走進(jìn)群眾生活，在 2026 年文化館服務(wù)宣傳周期間，一場為期三天的 “徒手秧歌進(jìn)社區(qū)進(jìn)廣場” 集中培訓(xùn)活動(dòng)在田家城社區(qū)、北區(qū)廣場開展。由非遺傳承人武金龍、王宇鋒兩位老師，以 “面對面教學(xué)、手把手輔導(dǎo)” 的形式，吸引了周邊社區(qū) 200 余名居民、文化愛好者踴躍參與，讓廣場變身非遺傳承的露天課堂，讓傳統(tǒng)藝術(shù)在歡聲笑語中煥發(fā)新生。

作為文化館宣傳周的重點(diǎn)惠民項(xiàng)目，此次培訓(xùn)以 “傳承非遺技藝、普及美育文化” 為核心，緊扣群眾需求設(shè)計(jì)課程，兼顧專業(yè)性與趣味性。三天的培訓(xùn)內(nèi)容層層遞進(jìn)、循序漸進(jìn)：首日聚焦 “基礎(chǔ)認(rèn)知與動(dòng)作入門”，武金龍老師先以通俗的語言講解了徒手秧歌的歷史淵源、地域文化內(nèi)涵及 “赤手空拳、剛?cè)岵?jì)” 的藝術(shù)特色，隨后拆解示范 “蹬、跨、顛、顫” 的核心步伐和 “擺、甩、抻、纏” 的基礎(chǔ)手臂動(dòng)作，帶領(lǐng)學(xué)員們從站姿、節(jié)奏感知學(xué)起，打牢基礎(chǔ)；次日側(cè)重 “動(dòng)作整合與隊(duì)形練習(xí)”，王宇鋒老師結(jié)合自身表演經(jīng)驗(yàn)，將單個(gè)動(dòng)作串聯(lián)成簡短片段，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)員們進(jìn)行簡單的隊(duì)形變換，針對大家動(dòng)作不協(xié)調(diào)、節(jié)奏把握不準(zhǔn)等問題，逐人糾正姿態(tài)、調(diào)整細(xì)節(jié)，用 “跟著鼓點(diǎn)走、跟著感覺扭” 的通俗口訣幫助學(xué)員快速入境；第三日則以 “成果鞏固與集體展演” 為主題，兩位傳承人共同帶領(lǐng)學(xué)員完整練習(xí)編排好的秧歌曲目，搭配歡快的民間樂曲，讓大家在沉浸式表演中熟悉動(dòng)作、感受韻味，現(xiàn)場氣氛熱烈非凡。

培訓(xùn)現(xiàn)場，兩位傳承人分工明確、耐心十足。武金龍老師擅長從文化層面引導(dǎo)學(xué)員理解動(dòng)作背后的情感表達(dá)，他一邊示范一邊講解：“徒手秧歌的‘顛’是黃土高原人民勞作后的自然舒展，‘顫’是豐收后的喜悅流露，要帶著感情跳才夠味兒”；王宇鋒老師則專注于實(shí)操指導(dǎo)，穿梭在學(xué)員隊(duì)伍中，手把手調(diào)整老年學(xué)員的步伐幅度，耐心糾正中青年學(xué)員的肢體協(xié)調(diào)性，針對不同年齡段學(xué)員的接受能力靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，讓每個(gè)人都能跟上進(jìn)度、學(xué)有所獲。學(xué)員“非遺傳承不能只停留在展館里、書本上，要走到群眾中去，讓大家看得見、學(xué)得到、用得上。” 武金龍?jiān)谂嘤?xùn)結(jié)束后表示，北區(qū)廣場是群眾日?；顒?dòng)的核心區(qū)域，在這里開展集中培訓(xùn)，就是要讓非遺 “接地氣”“有人氣”，讓更多人成為非遺傳承的參與者和受益者。王宇鋒也補(bǔ)充道，三天的集中培訓(xùn)只是起點(diǎn)，后續(xù)將整理教學(xué)視頻和動(dòng)作口訣，方便學(xué)員們課后復(fù)習(xí)，同時(shí)計(jì)劃聯(lián)合社區(qū)開展常態(tài)化練習(xí)活動(dòng)，讓徒手秧歌真正融入群眾生活。

為期三天的徒手秧歌培訓(xùn)活動(dòng)，是 2026 年文化館宣傳周 “以文化人、以美潤心” 的生動(dòng)實(shí)踐?；顒?dòng)不僅讓群眾免費(fèi)學(xué)到了非遺技藝，普及了傳統(tǒng)文化知識(shí)，更搭建了非遺傳承人與基層群眾的溝通橋梁，讓徒手秧歌這一古老藝術(shù)在新時(shí)代廣場文化中煥發(fā)新的生機(jī)。下一步，文化館將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)推動(dòng)非遺進(jìn)廣場、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校，策劃更多形式多樣的傳承培訓(xùn)活動(dòng)，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在基層落地生根、開花結(jié)果，不斷豐富群眾精神文化生活，為文化建設(shè)注入非遺力量。